【撿便宜購物】印度說故事大師：普列姆昌德短篇小說精選1．2．3（27個傻瓜＋印度漂鳥＋永遠的小說之王）唯一印度語直翻，中文最權威完整推薦版~熱銷中
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商品訊息功能:
商品訊息描述: ★印度語文學最高峰：若你知道詩人泰戈爾，一定也要認識印度小說之王──普列姆昌德！他在印度的地位，就像中國的魯迅、俄國的高爾基一樣，無可取代。
★最權威的翻譯：北大資深教授劉安武，是唯一一位將普列姆昌德作品由印度語直翻中文的權威級專家，其譯筆質樸自然，普列姆昌德的原汁原味躍然紙上。
★最精華的中文版本：普列姆昌德一生寫了約300篇短篇小說，「印度說故事大師」系列共收錄81篇，為「精選的精選」，同時也是中文收錄最多篇幅的版本。
是什麼樣的故事，
讓他離開這個世界快要80年，
仍被譽為印度語文學最偉大的小說家？
精選優惠為什麼這麼多後起之秀的文學技巧超越了他，
他「小說之王」、「人民作家」的地位仍然無人可取代？
不朽的小說之王，無以倫比的平民百姓歌
普列姆昌德是印度語文學最傑出的小說家，他擅於經營故事，除了有融合印度古王朝背景，將具傳奇色彩的神話人物賦予二十世紀新意義的故事外，亦融入濃厚的個人色彩，毫無保留地結合自己的人生經歷，完美創作出最貼近印度人生活的故事。
在普列姆昌德之前，印度文學充滿了帝王傳說、神話力量，或是逃避現實的幻想作品，而他則帶領人們從幻想的世界裡回到人間和現實！
在普列姆昌德的小說裡，細膩的角色、環環相扣又充滿伏筆的情節，以及出人意表的故事走向，活生生地刻劃出一曲又一曲最真實的平民百性之歌，譜出那些最平實的人性糾葛拉扯──不論是脆弱、迷惘、掙扎，還是有愛、有情、有義……他質樸自然的文字還有一種魔力，乍看冷眼涼淡，實則深情婉轉，一篇篇點到為止的故事，卻綿綿密密地交織出當時當代的浮世面貌，餘韻無窮；更不用說那彷彿「針頭狠狠扎進你肉裡」的見血觀察，總是突然直擊你心，刺得你又驚又痛，但又忍不住拍案叫絕，讚歎它的快、狠、準！
專家精挑＋作者細選，絕對值得讀它一百遍
人氣產品
超值推薦「印度說故事大師」系列收錄了81篇精采短篇故事（含普列姆昌德自己寫的自傳），共分為三冊──
之一：《27個傻瓜》
之二：《印度漂鳥》
之三：《永遠的小說之王》
限時產品普列姆昌德的印度語小說，充滿了對人道主義和生命的關懷和熱愛，他筆下鍾愛的永遠是社會中的小人物，並盼望能透過這些故事來革除當代社會的弊病──更值得一提的是，這些將近百年前的故事就算搬到今日，對應現實生活中的場景，其對人心的描繪，依然精準的讓人驚心動魄──難怪即使有許多後起之秀在文學技巧上超越了他，其筆桿的感染力絕不會因時空而減損，反而受到愈來愈多人的喜愛！
本系列集結普列姆昌德短篇小說的精華，是中文唯一收錄最多篇幅的版本，除了經過研究普列姆昌德的專家──北大劉安武教授的精心挑選所推薦，其中更包含了數篇普列姆昌德本人自己心目中的得意之作，像是〈沙倫塔夫人〉、〈鹽務官〉、〈首飾VS.美女〉、〈八卦的老太婆〉、〈烈女〉……等等。希望讀者可以利用閱讀這三本小說集的時間，就體會到普列姆昌德無與倫比的魅力！
最高經典＆一流翻譯，一定要珍藏的完美結合
熱銷排行榜「印度說故事大師」系列由曾經留學印德里大學、貝拿勒斯大學的北大資深教授──劉安武所翻譯，既是唯一一本直接從印度語直翻中文、也是目前最棒的中譯版本，文字流暢自然、不矯揉造作，不僅符合一般人用語，容易引起讀者共鳴，也如實呈現普列姆昌德原著精鍊、樸實的風貌，閱讀它，就有如享受一場充滿印度寶萊塢風味的文學饗宴，不只充滿異國風情，又深深撼動你心！
所有蟄伏人心最深處的那些，
可愛的、可憎的、可恨的、可憐的，
普列姆昌德都會給我們一個「交待」！
推薦產品你唯一要做的只有──讀到最後一個字，
看還有什麼梗會讓你錯愕驚呼、熱血感動、苦笑飆淚、顫慄心寒……
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藉由渲染力濃且戲劇性強的敘事，印度說故事大師普列姆昌德帶領讀者思考印度種姓制度、女性權等諸多社會議題，無論為何，最終皆揭露了諸種情愛可能，直指生命核心，超越國族而具有普世價值。我尤其喜愛他筆下眾多充滿機智靈巧的眾女子，即便身處低賤階級或貧困村落，卻總能以智慧和真誠的心面對挑戰，其自由身影躍然紙上，久久盤桓於心。──李欣倫，作家
比價
如果印度泰戈爾是天堂來的詩篇，那普列姆昌德的文字就生自最土味的大地，他的每篇故事都雜織人間的悲喜，即使經過一世紀，仍會讓人忍不住一看再看！──林許文二，柿子文化總編輯
普列姆昌德作品的根本就是來自於他的正義感，而且這股正義感因為實際的生活體驗來得更加洗練；他的幽默之處像契訶夫，但又比契訶夫更加粗獷具有野性。──井伏鱒二，太宰治尊為終生之師的文學家
普列姆昌德的敘事口吻……就像一個面無表情的護士，雖然你不喜歡他用尖利的針頭扎進你的肉裡，但事後，你仍然會忍不住讚美他的快、狠而且準（摘自《自由時報．四方集》，2003/12/25）。──袁哲生，作家
為我們揭去了那層紗似的暗影，而顯示出深沉的、澄明的印度靈魂。普列姆昌德無疑是印度也是東方偉大的作家之一，他所描寫的不是歡唱的印度，而是嗚咽的印度（摘自《普雷姜德小說集．序》）。──張秀亞，作家
雖然這些文章是將近一百年前的作品，不過若是換上今日的場景依然絲絲入扣。普列姆昌德精準地寫下人心，用筆桿挑戰世人皆以為好或皆以為惡的價值。他的文章跨越了時空，帶給我們許多的感動與省思。──劉育志，醫師作家
一個現實主義的作家，從社會生活中提取素材、剪裁故事、衍生情節、刻劃人物，創作出短篇小說，似乎不是一件很難的事。然而，要將故事情節編寫得真實可信、人物性格生動活潑，從而使讀者產生共鳴，並感受到其中的某種意義和啟示，這就不那麼容易了──普列姆昌德在這方面是很成功的小說家！──劉安武，北京大學東方語言文學系教授＆本書譯
2019流行商品
商品訊息簡述:
作者： 普列姆昌德
新功能介紹- 原文作者： Premchand
- 譯者： 劉安武
- 出版社：柿子文化
新功能介紹 - 出版日期：2014/04/19
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
浴室浴缸噴「湧泉」 嘸大排下雨就遭殃
高雄內門區觀亭里有五戶連棟的的透天厝，外面下雨，屋子裡就會出現湧泉，廁所廚房只要有排水孔的洞，溝渠的水就往住家宣洩，原因是因為這裡地勢低窪，唯一一條小溝渠，遇到大雨就無法排水，想建設大排水溝，卻因為門口的既成道路，屬於私人地，好幾名地主持有，只要有一個不同意，里長爭取到經費，也是無法動工。
洗手台底下排水孔，不斷冒水，浴缸內也是滔滔不絕。
湧泉從排水孔往上溢出來，整個廁地板溼答答，外面下大雨，馬路就淹水，住家則是變成噴水池，連廚房有時也會遭殃。
居民vs.記者：「沒下雨就會，下雨就淹起來。 (現在怎麼堵起來了？)，那天下雨用的。」
廚房排水孔乾脆整個洞封起來，老婦人很無奈，因為三不五時就得忙著撈水。
居民vs.記者：「常常在裡面撈水。(差不多幾年了？)，撈很多年了。」
居民：「很久了，大概20幾年有了。」
20多年來都如此，居民說一點好物分享2018熱門產品都不誇張，高雄內門區觀亭里這五戶住家，地勢較低窪，只要下雨，山坡上的水往低處流，但這裡沒有大排水溝，只有這條小溝渠，水一多，就順著排水管，往住家內宣洩。
居民：「看我們這裡偏僻就無關緊要，如果今天是在市區，今天有可能還這樣嗎？」
居民：「里長陳情啊！區公所還是什麼1999，都有找過了，他們都會派人來勘查。」
四處陳情，還是沒解決，問題就在於能施作排水溝的既成道路，屬於私人地，好幾個地主共同持有，得要全部都蓋章同意。
內門區觀亭里里長許志芳：「無論怎樣私人地要做，也是一定要有同意書，兩次經費都有下來，(差不多多少錢？)，兩百多萬。」
里長不是不幫忙，經費爭取到手，但只要有一個地主不蓋章，大家就沒轍，住家湧泉得不斷上演。
小學生給你的一堂無塑實做課——四維國小畢業旅行
2018年08月10日 上稿編輯： 吳宜靜 環境資訊中心記者 吳宜靜報導
環保署近期公布，2019年7月起，公部門、公私立學校、百貨公司及購物中心、連鎖速食店等四大類場所、約8000家業者不得提供內用者一次用塑膠吸管。當台灣社會正沸沸揚揚地討論著「沒有吸管怎麼喝珍珠奶茶」時，有一群12歲的小朋友已經完成一趟無塑的畢業旅行。自帶不鏽鋼吸管或是乾脆不用吸管，早已經是他們「從小」養成的習慣。
還記得小學的畢業旅行嗎？高雄四維國小六年十一班的學生收到一份很特別的提醒事項，裡頭是這樣說的：
攜帶2個水壺，到定點找飲水機裝水，保持兩罐水全滿；主動使用環保餐具、袋裝食物；自備環保袋，或先用手拿到車上再放行李袋；使用環保袋整理衣物。 12歲學童 翻轉對一次用塑膠製品的依賴
小學生們並未經歷那個沒有塑膠製品的時代，從呱呱墜地開始，塑膠製品早已廣泛使用。他們的童年，使用的是塑膠餐具、玩的是塑膠玩具，駕駛的是塑膠玩具車，洗澡的時候還有塑膠遊戲書可以帶下水。
然而，人類對塑膠的依賴，在他們身上看見再次翻轉的可能。高雄四維國小六年十一班的學生，以「自帶」取代旅行期間可能會使用的拋棄式塑膠用品，完成了三天兩夜的無塑畢業旅行。
「剛開始老師說要減塑的時候，覺得有點煩。之後老師給我們看一些塑膠製品用太多的結果，看完影片後，覺得動物很可憐，之後就開始越做越習慣。」從五年級接下班級導師開始，吳勢方老師透過影片和照片，給予學生各類的環保觀念。
「老師給我們看一個影片，那個外國人一個塑膠袋就反覆使用了50年。塑膠袋真的很難壞掉，丟在垃圾桶裡面會被拿去垃圾場燒掉，丟進海洋經過很多年時間也不會完全消失，會變成很小很小的碎塊。」對於塑膠污染認識，來自於一次次的學習累積。「海洋裡面有很多塑膠袋，鯨魚或是海豚吃到塑膠袋會生病。所以我們知道要去減少塑膠袋的量。」減塑的念頭，在此萌生。 「習慣，才不會覺得難。」
生活環保從孩子們校園生活的四面八方而來。他們從營養午餐著手，把鋁箔包直接剪開來喝，取代使用塑膠吸管，把吸管拿去自然課使用、回收給廠商或是給有需要的人使用。如果學生真的把塑膠袋帶到學校，老師也會協助將大大小小塑膠袋等一次性製品蒐集起來，拿去給店家再重複使用。
在畢業旅行前，大多學生已經養成自備餐具、使用不鏽鋼吸管、自帶水壺、自備環保袋、重複使用塑膠袋的習慣。進行團體訪問時，學生們七嘴八舌地討論著，「喝水就好了啊。」、「少喝飲料就不會用到塑膠杯了」、「在家喝自己做的汽水，在外面就不用喝飲料了。」
「因為已經習慣啦，不會覺得難。」是同學們對於減塑生活一致的回應。他們花費幾個禮拜到一兩個月不等的時間，養成上述的習慣。每個人的減塑行為看起來大致相同，養成的過程卻相當不同。其中一位同學分享自帶飲料杯的習慣，是因為有次買早餐時，水壺裡剛好沒有水，「所以就只好拿水壺去裝早餐的飲料。」 無塑畢業旅行成就解鎖
「你們願不願意接受無塑畢旅的挑戰？」吳勢方老師向學生們下這英雄帖，並非無緣無由。學生們早已操練千日，無塑畢旅倒像是個總結。
- 自備盥洗用具
- 使用環保袋整理衣物
- 攜帶2個水壺，到定點找飲水機裝水，保持兩罐水全滿。
- 攜帶環保碗筷、吸管
- 主動使用環保餐具、袋裝食物。
- 自備環保袋，或先用手拿到車上再放行李袋
六年十一班的無塑畢旅，沒有令人過於意外的行動方案。「以前行李箱裡面可能都是塑膠袋一包一包分裝，衣服裝一個塑膠袋、盥洗用品裝一個塑膠袋，這些塑膠袋用完就丟掉了。現在會重複使用那些塑膠袋或是改用束口袋來裝。」學生最常提到的，是「重複使用塑膠袋」。把舊的塑膠袋集中在某個地方，需要的時候就有得用。萬一真的忘記帶環保袋，就把塑膠袋重複使用，「真的不得已的話，就是重複使用。至少不要一直拿。」
「帶兩個水瓶、到定點就加水。」為的是避免水喝完，卻臨時找不到下一個加水點的窘境。保持兩個水瓶都有水，就算一時找不到加水點，也還有另一罐可以喝。因此，這一趟畢業旅行一個寶特瓶都沒有用到。
畢業旅行其中一個行程安排在九份吃芋圓，不巧大家身上都只有帶筷子，「我們點了兩碗，大家一起共用一個塑膠湯匙或是乾脆用筷子夾芋圓吃，結果兩碗芋圓花了半小時才吃完。」
「他們都身經百戰了」吳勢方老師表示無塑畢旅之所以可以成功，是由於多年來的練習和團體氣氛的建立。即便同學們不在老師的視線範圍內，同學仍能互相鼓舞和提醒。「只要看到同學要伸手拿塑膠袋，就會衝過去跟他說：『STOP！』」透過團體的動力，學生看見同學要買食物或是伴手禮，尤其像是泡麵、餅乾包裝外面還有封膜的商品，便會提醒對方：「你可以買另外一個包裝比較少的東西。」
更淋漓盡致的，還有「寧願不喝飲料，也不要拿塑膠杯」的斷腕。出現如此高強度的減塑行為，連老師也感到詫異。為什麼寧願不買也不要用塑膠袋？杜同學解釋：「那時候沒有真的很餓，既然不是必須的東西，又會用到塑膠杯，買下去就不值得啊。」 環境教育即是生命教育
這趟無塑畢業旅行的推手，無疑是班導師吳勢方，「我感受到什麼，就給他們什麼。」十多年前，他已經知道自帶杯具餐具的環保概念，前幾年，他再受啟發，了解「貪圖方便是會傷害其他生命的。」甚至到最後，那些廢棄物都會回到自己的身上。
他選擇以照片與影片做為媒介，因為影像所能揭示的訊息十分直接，學生很快就能明白，垃圾不是丟掉就沒事，塑膠變成塑膠微粒，會再回到我們的身體裡。他也讓學生反思：當塑膠污染危害到其他動物的存亡，人類還能存活嗎？用一次性塑膠可能讓你覺得很方便，但是丟掉之後可能會造成其他生物的危害，這樣值得嗎？
「這真的是一次一次的歷程，並不是一次到位。」每一次的戶外教學、每一天的早餐與午餐，都是他的「機會教育」時刻。
訪問過程中可以發現，環保教育在某個面向上其實與生命教育無異。「學會關心自身之外的生命」，其實與減塑議題一脈相承。孩童們不僅僅在意自身健康與海洋生物的生存而願意將減塑付諸行動。在此之外，他們也為低年級的學生讀繪本、到養老中心關懷長者、到其他非政府組織做志工服務。
透過一次次的學習與服務，與他人的連結感從此建立，孩童就能直接地經驗生命相互依存的奧義。「關心別人是因為我的能力在增長」，吳勢方老師發現，班上一位原本不受大家歡迎的高關懷學生，已漸漸地獲得接納與關心。
「想著要對別人好」這件事情本身就是一種成長，吳勢方進一步觀察，一旦能夠關心他人，也確實能夠建立學生的自信與穩定度，他發現學生在學習上與表達能力都進步了不少。甚至還回家影響爸媽，學生們的家長說：「孩子還會提醒我，出門記得要帶餐具。」
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